描写今天教室特别静的作文推荐

2021-06-12 15:44:19

描写今天教室特别静的作文推荐(1)

【今天教室特别静】

423班蒋宇锋

喂,你今天看了什么电视剧?你的游戏已经几级了?现在虽然上课铃声已响了,但是因为老师还没来,教室里特别热闹。

突然,脚步声从门口传来,一片影子移进了教室,今天我们要考试,你们还这么吵?老师展开了河东狮子吼。大家惊讶地睁大了眼睛,教室瞬间安静下来,窗外还在玩耍的小鸟与鸣叫的知了也瞬间静了下来,连天气也由晴转阴,从万里乌云,阳光明媚变成了万里乌云,阳光下落不明。

老师不管我们的惊讶,从容地发下了试卷。教室里安静得只听见试卷的刷刷声,连呼吸的声音也变得微弱。

我拿起笔开始完成试卷。第一大题是填空,这种题在平时对于我来说是送分题。可是,在没有复习的情况下,这种题也显得特别难,教室中又变得特别安静,连笔触及试卷的声音也渐渐消失了。大家都左顾右盼,希望某位粗心的同学露出答案。

勉强做完几个题后,又进入了开始解决问题,大家更加绝望了,甚至有些想要放弃。安静仿佛在对我们大笑说道:看吧,这就是你们不复习的结果,哈哈!

交了卷,我们又恢复了生机,只是没有考试前那么热闹了,今天教室特别静。

【今天教室特别静】

四(1)班凌晨露

咦,今天的教室怎么这么静?我们以前的教室都是喧闹的,被老师称为菜市场。今天来一根针掉下的声音都能听见。原来,今天老师正在教育我们呢!

那是一个阴雨天,小雨刷刷地落在地上。天上的乌云厚厚的,还时不时吹起一阵阵冰凉的风。一进教室,就听见老师正在严肃地教育我们,她面孔铁青,双目圆睁,握着拳头,一副恨铁不成钢的样子。只听她说:你们回家肯定没有好好做作业,看看你们,一个错七个,一个错八个,就是没人考到全对,真是小和尚念经有口无心!这时,同学们都看到了自己的成绩,我一看呀,我竟然错了3个成语!

我不由地低下头,尽量不去与老师的目光对视。这时的我,羞红了脸,自己在心中默默落泪。我回想,昨天的问题就出在不认真上,如果昨天把成语再多背几遍,那我今天默写也就不会当场忘记了。可我昨天偷工减料,只背了2遍就草草了事,以为自己已经会了。好了,这下糟了,我就错了这么多,

接着老师又给我们讲易错点,这时,48双眼睛直直盯着显示屏。老师看了看我们,刚才的凶光有些褪去了,现在的我们,别提有多认真。如果我们之前就这样,那绝对会有许多人考出好成绩的。

哎,只有付出才有收获,天上不会掉馅饼,只有认真学习,才能考出好成绩啊!

描写今天教室特别静的作文推荐(2)

在我奥数兴趣班的教室里有很多淘气鬼,每次我去的时候都热闹得像是广场。

过了八次课后也一直没有个安静的日子,就犹如过年过了八个月。可就在第九次课时,我在门外却没听见任何声响。我心想,难道是那几个淘气鬼今天都没在。我推门进去,一看,原来他们都在。忍不住开始猜想:这是怎么回事?怎么会如此安静?有点安静地可怕。

一问其他同学,才知道原来是在等第八节课考试的成绩,怕自己考不好要被炒鱿鱼。因为我们这个班有个规定,就是第一阶段考不好,就不能参加下个阶段的学习了。我也有些紧张,赶紧坐下来等待老师的到来。

我看着时钟上的时间一分一秒的过去了,我每看一次时间,心就跳快了好几倍。

就在老师要走进教室的那段时间,我们个个挺直着腰板,坐得特别端正,好让老师心软,可以让我们都继续留下了学习。当老师终于走进教室,手里拿着试卷和成绩单。他的表情看着特别喜悦,这时我心里的压力也慢慢减轻,可大家还是紧张得不敢说话,因为都不能保证自己一定能通过测试。

老师开始告诉我们成绩。他缓缓地开口:平均分140。6分,最高分195分。某某某185分,某某某163分我越来越紧张,越往后,分数越低,老师一直未叫到我的名字,难道我考得不好,我不禁开始怀疑,终于在第八名的时候,听到了自己的名字141分。基本到了平均分,我长长地舒了一口气。

这次教室真是太安静了,就因为要知道成绩才会如此!

描写今天教室特别静的作文推荐(3)

教室里,下课了,同学们都在教室里大声地讲起话来,闹哄哄的。窗外,树枝上,小鸟在叽叽喳喳地唱着歌谣,蝉在帮着它们伴奏,好一片热闹景象。

上课了,同学们的说话声顿时小了下去,可还是有同学在轻声说话。这时,老师走了进来,板起了她那原本笑嘻嘻的脸。老师走到讲台桌旁,严肃而又语重心长地对我们展开了一次批评:同学们,你们已经五年级了,可上课认真听讲的好习惯怎么还没养成呢?

这时,我想到了自己,有时上课会开小差,于是羞愧地低下了头。恍惚中,我看到了自己的同桌,发现他的头比我压得更低。原来,他上课时总喜欢自己在下面做小动作,一点儿都不管老师在台上讲课。再看看我的前排,她因为总是上课讲空话,因此,她听到老师这一番批评时,脸涨得红红的。这时,我的后桌手肘一动,一不小心把笔给碰掉了,可这时老师严厉的目光扫了过来,她害怕了,胆怯了,不敢去捡。整个教室里静悄悄的,只听见老师的谆谆教导声在回荡,回荡。连窗外的蝉都停止了奏鸣,好象也被老师的声音给怔住了似的,鸟儿也不知飞到了哪儿去,教室里,充斥着安静二字,仿佛扔下一根针的声音都能听见。

老师此次教导使我们受益不少,在以后的茫茫学海中,我们虽然望不到岸,但却更加地静悄悄了,心更加沉了下来。

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